Ingénieur pour le déploiement de l'approche programme / compétences (APC) - Maison de l'Image et du Numérique [MIN] - Université Toulouse Jean Jaurès

À propos de nous La Maison de l'Image et du Numérique analyse les besoins en Technologie de I'Information et de la Communication de l'établissement dans les domaines de la formation, de la recherche et de la communication. Sous la responsabilité de l'équipe projet "Compétences", en lien direct avec les acteurs du groupe "Experts", l'ingénieur.e pédagogique aura pour mission principale la coordination des projets de transformation des formations : démarche compétences, modularisation des cursus, méthodologies d'accompagnement pédagogique, méthodologie d'évaluation et de suivi dispositifs de formation Vous intégrerez une équipe de 22 agents et vous serez rattaché.e hiérarchiquement au Responsable du pôle Atelier du Numérique et au Directeur de la Maison de l'Image et du Numérique Mission Sous la responsabilité de l'équipe projet "Compétences", en lien direct avec les acteurs du groupe "Experts", l'ingénieur.e pédagogique aura pour mission principale la coordination des projets de transformation des formations : démarche compétences, modularisation des cursus, méthodologies d'accompagnement pédagogique, méthodologie d'évaluation et de suivi dispositifs de formation Vous serez amené-e à : 1/ Accompagner la mise en place d'une approche programme / compétences :

• Co-animer des groupes de travail et venir en appui des équipes pédagogiques engagées dans la réflexion autour de l'APC
• Analyser les besoins, aider à leur expression et co-construire la problématique APC en proposant des solutions adaptées aux différents interlocuteurs-champs disciplinaires
• Conseiller, formaliser, déployer et accompagner une approche programme ou par compétences : conseiller les équipes dans la formalisation d'une approche programme ou par compétences ; aider à cette formalisation à travers des documents accessibles pour l'ensemble des acteurs ; fournir un soutien continu aux enseignants en organisant des sessions de formation
• Participer à la sensibilisation des différents publics à l'APC : sessions de sensibilisation ; création de supports de communication ; actions de communication, diffusion
• Formaliser et documenter les méthodes développées pour capitaliser sur les bonnes pratiques et faciliter l'accès à ces pratiques à l'ensemble de la communauté
• Assurer la collecte et l'harmonisation des référentiels de compétences
• Suivre les évolutions de la réglementation, des innovations pédagogiques sur le sujet

2/ Accompagner la conception et le développement d'outils pédagogiques :

• Définir les fonctionnalités nécessaires pour les outils basés sur les compétences (e-portfolio)
• Conception et déploiement d'outils dédiés à l'APC (e-portfolio) : participer à la conception ou au déploiement d'e-portfolios ou d'autres outils numériques destinés à faciliter la gestion et l'évaluation des compétences des étudiants
• Collaborer avec les équipes pour assurer le déploiement et la maintenance des ces outils, ainsi que la formation des utilisateurs.

Profil Savoirs :

• Connaissance du fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la recherche
• Connaissance de l'approche par compétences : connaissance des principes pédagogiques et méthodes d'enseignement, en particulier en ce qui concerne l'approche par compétences ; capacité à analyser les besoins des enseignants et à proposer des solutions pédagogiques adaptées

Savoirs faire :

• Compétences en gestion de projet : capacité à planifier, organiser et coordonner des initiatives complexes impliquant plusieurs parties prenantes ; capacité à respecter les échéances et assurer le suivi des projets
• Compétences en conseil et soutien aux équipes : capacité à guider les enseignants dans le développement de leurs compétences pédagogiques pour la mise en œuvre de nouvelles approches ; capacité à accompagner le changement.

Savoir être :

• Excellent sens relationnel
• Aptitude à collaborer efficacement avec d'autres personnes pour atteindre des objectifs communs
• Capacité d'écoute
• Capacité d'adaptation
• Rigueur
• Autonomie
• Sens de l'initiative