consultant informatique - ingénieur informatique pédagogique / formateur cybersécurité informatique -TLM (IT)

Contexte Dans le cadre du renforcement de la culture cybersécurité, la mission vise à concevoir, adapter et animer des dispositifs pédagogiques destinés à des publics variés. L?objectif est de rendre les enjeux cyber accessibles, concrets et directement applicables dans les pratiques professionnelles. Missions principales

• Construire les programmes et parcours de formation cybersécurité en fonction des objectifs, des publics et du niveau attendu.
• Préparer les supports pédagogiques, cas pratiques, exercices, quiz et mises en situation.
• Animer des sessions de formation en présentiel, à distance ou en format hybride.
• Adapter les contenus pour des publics techniques et non techniques.
• Évaluer les acquis des participants et proposer des actions d?amélioration continue.
• Collaborer avec le chef de projet, le RSSI, les équipes RH/formation et les référents métiers.

Livrables

• Programme détaillé de formation.
• Supports pédagogiques et contenus de sensibilisation.
• Exercices pratiques, quiz et grilles d?évaluation.
• Feuilles d?émargement ou justificatifs de participation.
• Synthèse des évaluations à chaud.
• Recommandations d?amélioration des contenus et du dispositif.

Profil candidat: Compétences attendues

• Bonne connaissance des fondamentaux de la cybersécurité, des risques numériques et des bonnes pratiques de protection.
• Maîtrise des méthodes d?ingénierie pédagogique et de conception de parcours de formation.
• Capacité à vulgariser des sujets techniques et à les relier aux usages métiers.
• Aisance dans l?animation de groupes, la facilitation et la gestion des interactions.
• Maîtrise des outils de formation à distance, de production de supports et d?évaluation.
• Esprit d?analyse, pédagogie, adaptabilité et sens de l?amélioration continue.

Compétences techniques attendues

• Connaissance des référentiels et bonnes pratiques cybersécurité : ISO 27001, NIST, ANSSI, RGPD et hygiène informatique.
• Compréhension des principaux domaines de sécurité : gestion des identités et des accès, protection des postes de travail, messagerie, réseaux, cloud, sauvegardes et réponse à incident.
• Capacité à concevoir des contenus sur les risques courants : phishing, ingénierie sociale, mots de passe, fuite de données, ransomware, usages mobiles et télétravail.
• Maîtrise des outils de conception pédagogique et de production de supports : PowerPoint, outils e-learning, LMS, classes virtuelles, quiz et formulaires d?évaluation.
• Capacité à bâtir des cas pratiques, scénarios d?attaque/défense, mises en situation et ateliers de sensibilisation adaptés au niveau des participants.
• Bonne compréhension des environnements SI d?entreprise et des contraintes opérationnelles des métiers.

Seniorité Niveau confirmé à senior, avec une expérience significative en formation professionnelle, sensibilisation cybersécurité ou accompagnement au changement. Une expérience de 5 ans minimum est recommandée, dont au moins 2 ans sur des sujets liés à la cybersécurité, à la gestion des risques numériques ou à la conduite de dispositifs de formation en environnement d?entreprise. Profil recherché Profil ingénieur pédagogique, formateur ou consultant disposant d?une expérience en formation professionnelle et d?une appétence forte pour les sujets cybersécurité. Une expérience dans la conception de modules de sensibilisation, l?animation d?ateliers ou l?accompagnement au changement constitue un atout. Le profil devra faire preuve de clarté, de rigueur, d?écoute et de capacité à adapter son discours à différents niveaux de maturité.